Simposio

Coordinadora:
Ana Lucia Pacurucu

Universidad del Azuay

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Temas

1. Persuasión narrativa y la intención de pedir ayuda

Caty González

Universidad del Azuay

2. Educomunicación en la prevención de abuso sexual

Belén Navarrete

Universidad del Azuay

3. Autoestima como factor protector del abuso sexual

Ana Lucia Pacurucu

Universidad del Azuay

4. El papel del apoyo social percibido en la prevención de abuso sexual

Monserrath Clavijo

Universidad del Azuay

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Resumen

Lo que se presenta en este simposio son los resultados de la utilización de las herramientas de educomunicación que se utilizaron para transmitir un mensaje preventivo sobre abuso sexual a los niños de entre 8 y 11 años de las instituciones educativas de Cuenca. En el Ecuador, a raíz de la pandemia causada por la COVID 19, los casos de abuso sexual infantil aumentaron significativamente, por eso se analizó si a través de la estrategia de eduentretenimiento explicada por la persuasión narrativa, se pueden producir cambios actitudinales acordes con la narrativa preventiva que se desea comunicar. La educomunicación que incluye la utilización de cuentos infantiles, acorde a la estructura de la narrativa, los personajes y las actividades de refuerzo, pueden incidir también en la intención de los niños en pedir ayuda en situaciones de peligro. Por otra parte, desde la psicología, se ha demostrado que un buen desarrollo de la autoestima en las personas, permite que busquen ayuda con mayor facilidad; otra variable que incide en que las víctimas pidan ayuda si se sienten incómodas o violentadas, es el apoyo social percibido que puede ser emocional, cognitivo o instrumental.

Palabras clave: educomunicación, prevención abuso sexual, cuentos, títeres